幼儿园教育活动可以分为教学活动、游戏活动和生活活动,其中教学活动是（）

针对小班幼儿夜晚不敢外出的心理，教师开展了“不怕黑”的语言活动,这反映了幼儿园学科活动变革的（）

在“认识三角形”的教育活动中,教师设计的第一个活动是请幼儿找出与教师出示的相同图形卡片，第二个活动是请幼儿取出一组卡片里的三角形卡片,第三个活动是请幼儿给三角形卡片命名。这种学科内容的组织思路属于（）

小班主题活动“好玩的水”的中心话题适合定位在（）

幼儿园小班、中班和大班有关四季的主题活动名称，小班是“不怕冷”“夏天真热闹”,中班是“在秋天里”“春天来了”，大班是“春夏和秋冬”,这些主题活动名称体现了（）

当幼儿回答用词不够准确时,教师可以采用的回应策略是（）

下列不属于教师在区域活动回顾评价中的指导内容的是（）

棋类活动及其他有助于发展幼儿分析、比较、概括、推理、判断等能力的活动区域称为（）

教师为幼儿提供走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡、攀登等各种运动的设施和器械,并做好适当的安全防护,这体现了户外环境创设遵循的基本要求是（）

以领域活动为主要内容组织形式的学期教育计划一般不列出（）