教育研究成果评价指标体系不宜庞杂，信息量少、区分度和效度不高、难以操作的指标应剔除。这说明建立教育研究成果评价指标体系应遵循的要求是

评价研究

假设

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研究文本

因素分析

简述前学科时期教育研究的特点。

简述教育行动研究的实施步骤。

简述教育数据资料综合分析的方法。

简述教育实验报告的构成。