教育科学研究方法
历年真题
将教育研究划分为描述性研究和解释性研究的主要依据是
某研究者想了解国内学术界对“项目式学习”问题的研究动向,按照由近及远、由新到旧的顺序查找资料。这种文献检索思路是
某学者在“教育强国建设背景下的研究生培养机制创新”全国学术研讨会上提交了一篇根据自己最新实验研究成果撰写的论文。该论文属于
研究者进入观察现场后,要设法消除观察对象的陌生感、恐惧感和不自然感。这体现的教育观察法基本要求是
某研究者在“网络购物与大学生消费观念调查问卷”中设计的一个题目是“你经常网络购物吗?”该题目违背的问题设计基本要求是
为了保持被调查者对回答问卷的兴趣和认真态度,一份教育调查问卷的回答时限一般在
对实验获得的各种数据和资料进行定性与定量分析后,做出的有关实验所要解决问题的最后答案,称为
首创“教师即研究者”的概念,主张教师应将自己视为研究者的学者是
教育叙事研究方法在我国兴起的时间是
下列数据资料中,测量层次最高的是
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