教师职业道德修养

教师教育

质性评价方法

简述教师职业道德的形成基础。

简述影响教师心理健康的职业因素。

简述当前教师职业道德评价存在的主要问题。

简述新教师入职辅导的基本原则。

试述教师应如何履行教书育人的职责。

试述教师职业作风的具体体现。

某小学学期工作总结会上，王老师说：“教师职业道德提升关键在自身。三年前，我考上教师编制，满心欢喜，想努力成为一名好老师。后来，我发现身边有的老师也没那么负责，就产生了当一天和尚撞一天钟的想法。今年，听了‘四有’好教师的师德讲座，反思了自己的行为，决心做一个好人，做一名好老师。”听了王老师的发言，李校长暗暗下定决心：全校教师的职业道德教育校本培训工作要抓紧推进了。教师职业道德教育任重而道远，要从做一个“大写的人”开始。结合案例，分析职后教师职业道德教育应注意的问题。