教师职业劳动具有见效快的特点。

师生关系中教师的角色是“平等中的首席”。

教师的知识素养要求教师应成为知识“杂家”。

简述教师职业劳动促进人类社会精神文明发展的具体表现。

简述教师为实现职业理想必须遵循的教育规律。

简述教师职业纪律的具体要求。

简述社会层面提高和促进教师心理健康的措施。

简述教师在职教育的主要模式。

论述职前教师职业道德教育的途径与方式。

论述教师专业发展评价多元化原则的含义与贯彻要求。