学前特殊儿童教育
历年真题
简述视觉障碍对儿童早期发展的影响。
简述智力障碍儿童个别教育计划的实施过程。
简述幼儿园教师运用行为观察鉴别自闭症儿童的基本步骤。
简述正强化的操作程序和操作原则。
试述学前特殊儿童教育对社会发展的意义。
试述吉尔福特关于发散性思维的特点并阐述流畅性测验的内容。
列表试述游戏与游戏治疗的区别与联系。
多多4岁，在幼儿因读中班，患有明显的多动症。他比较任性，情绪不稳定， 自我控制能力很差，经常因为小事发脾气或吵闹。上课的时候多多不能安静地坐在座位上，他时常有小动作，经常插嘴，经常离开座位随意走动，严重影响课堂纪律. 与同伴交往的过程中，多多也总是喜欢干扰别人，抢夺他人的玩具，即使被老师批评也不会吸取教训。问题：(1)材料中多多的哪些行为表明其有多动症?(2)针对多多的问题，应采取哪些教育或干预措施?
在对问题行为儿童进行行为矫正时，消退与下列哪项结合会取得更好的效果
下列关于语言障碍儿童的说法，不正确的是
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