从影响方式的角度,教育环境可以划分为()

首次明确提出“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”战略的党的重大报告是()

从广义上说,看电影、听广播也属于教育的范畴。

环境因素在人的身心发展中起着最终的决定作用。

教育目的具有未来预见性。

未成年学生享有一些特定的权利。

教育过程的基本矛盾是直接经验和间接经验之间的矛盾。

教育的相对独立性

谈话法

简述现代教育的科学性。