德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系就是

教师不仅是知识教学的主体,同时也是学生学习模仿的对象,因而教师是

社会学习理论认为,个体只需通过观察学习就可以获得大部分的新行为。这一学派的代表人物是

在我国学校教育中,道德教育的主要渠道是

隐性课程在德育上具有

与一般社会影响相比,德育过程的组织具有鲜明的

教师借助各种文字和音像材料,借助黑板、多媒体、语言等媒介手段在课程教学中向学生传递心理健康、法纪、道德、思想、政治知识及表达思想道德情感和价值观念,以提高学生认知、陶冶学生情感为主的教育方法是

德育理论走向实践,发挥实效的最直接形式是

下列仪式的组成部分中,仪式活动的起点和归宿是

学生品德评价的导向功能是指