教育预测与规划
历年真题
成本收益分析法中的收益是指教育所产生的社会收益,不包括受教育者的私人收益。
在运用头脑风暴法时,为了能相互启发获得更多的既有创造性又有可行性的设想,与会专家多多益善。
简述教育预测的主要内容。
简述教育规划均衡发展原则的内涵与要求。
简述教育规划文本的基本结构与内容。
简述选取教育预测方法时应考虑的因素。
试从教育规划者的视角论述影响教育规划的重要因素。
试述教育发展战略保障条件的主要内容。
案例:按照某高校教职工代表大会制度的规定，学校应在2020年底前举行一次教职工代表大会。为了使教代会的召开具有重要议题和意义，学校领导在教代会召开前一个月,组织学校办公室主任、发展规划处负责人起草了一份学校发展五年规划，并在校级领导办公会上进行了讨论,之后根据校级领导意见进行了修改,并提交教代会进行讨论、表决。在为期一天的教代会上，代表们对学校发展五年规划的指导思想、目标、保障措施等方面,提出了很多质疑和建议。许多代表提出学校发展五年规划应在教育部发布国家教育事业发展“十四五”规划之后再制定,在不明确国家教育事业发展规划指导思想和目标的情况下,现在就制定和通过学校的五年规划，有些操之过急。但是最后，还是以举手表决的方式，通过了学校发展五年规划。规划文本未做任何修改,并发放到各个部门和二級学院。问题:试运用教育规划准备阶段和制定阶段的有关理论,对该校五年规划制定过程的科学性进行分析。
战略包含的三个基本特征是
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