案例：某中学新任李校长每周带教研组长进班听课，每月定期组织开展校本教研活动，对教学中的具体问题进行深入研讨。学校每学期还组织开展专门的校本教研评价。许多青年教师认为这样的活动大大提升了自己的教学水平。也有部分教师则认为校本教研根本没有必要，每个人站好自己的三尺讲台就可以。问题：（1）你认为校本教研有必要吗？请说明理由。（2）请结合教学实际谈谈你对校本教研评价功能的认识。

案例：某省级督导人员对一所中学进行为期2天的课堂教学督导，同时在督导期间约谈学校校长、副校长以及年级组长等管理人员。该校校长认为，学校管理是学校内部的工作。作为督导，只需要关心学校老师的课上得好不好就行了，不必召集管理人员进行诸多的谈话和调研。问题：（1）这位校长的想法合理吗？请说明理由。（2）督学要重点做好哪些工作？

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