当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态,即国家干预调控、地方分权管理和

一般在中等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范大学培养幼儿园教师的国家是

法国学前教师职前培养的普通课程包括法语、数学、科技、地理、体育、绘画和

规定“在职保教人员必须定期参加专业培训”的国家是

下列表述中,符合蒙台梭利对于教育目的的基本观点的是

以系列关键经验为主要学习内容的幼儿园课程模式是

5岁儿童可以免费享受一年的学前教育,否则被视为违法,该规定体现于韩国的

下列选项中,不能够体现瑞吉欧课程的教育方法的是

下列国家中,属于集权型学前教育课程管理类型的是

1932年,民国政府颁布《幼稚园课程标准》,此次课程改革的主题是