1771年,奥伯林在法国创办的编织学校,旨在培养儿童的

行事活动

国家教育标准办公室

直接教学模式

澳大利亚《家庭帮助法案》

简述英国学前教育教师的资格标准。

简述美国学前教育课程的实施途径。

简述世界各国学前教师职后培训制度的发展趋势。

简述德国学前教育存在的问题及其发展趋势。

论述日本“天使计划”的基本方向及其对我国早期教育的价值。