1881年，法国确立“免费”“义务”和“世俗化”的国民教育原则的法案是

新西兰教育的主管部门是

强调由一系列关键经验作为幼儿主要学习内容的幼儿园课程模式是

世界各国学前教育机构的功能主要包括：服务家庭和社区功能、促进学前儿童身心全面发展功能及

在蒙台梭利教育方法中，“儿童之家”的教师被称为

1969年，法国政府采用三段分期教育法，其课程主要被分为

比较学前教育

幼儿凭证计划

法国编织学校

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