下列不属于问题比较研究的是

下列研究属于综合比较研究的是

下列不属于日本幼儿园类型的是

下列举措中不属于日本战后恢复阶段的是

下列不属于日本"天使计划”制定机构的是

日本为了达到振兴幼儿教育目标的改革是

日本学前教育课程的组织与实施中具有显著特色的是

日本文部省根据《关于改善幼儿园中小学及特殊学校学习指导大纲》修改《幼儿园教育大纲》的时间是

标志着日本的保育所制度得到进一步充实和完善，对日本保育所的发展发挥了重要的指导作用的是

日本第一个幼儿园教育振兴计划（也称七年计划）开始实行于