根据加德纳的多元智力理论，智力是

光谱方案的主要理论基础是

联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即

在匈牙利学前教育的大部分开支的承担者是

“儿童有权而且也有能力运用除口头、文字语言外来表达自己的思想、情感”，体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是

最近几十年中，法国学前教育发展趋势之一是

问题比较研究

美国“发展适宜性”课程

《儿童权利公约》

身体一动觉智力