学前比较教育
历年真题
简述德国学前儿童家庭教育援助项目。
简述日本第三次幼儿园教育振兴计划的内容。
简述澳大利亚父母教育计划的具体做法。
简述世界学前教育发展面临的问题。
论述英国学前教育改革的现状与趋势。
试述蒙台梭利教育方案的特点并分析蒙台梭利教育法的局限。
他把橡皮泥团成球放在水蔓：沉下去了。 他把橡皮泥压成薄薄的饼，又沉下去了。 他把橡皮泥搓成细条，还是沉下去了。 他停下来，开始思考…… 他这次把橡皮泥扯成一粒一粒的，结果还是沉下去了。他茫然环顾四周。老师注意到了这一切，走了过来。“我也来试一试。”老师用的不是橡皮泥，而是甩一张纸折成盒子放在水里，盒子浮在水面上。 他摆弄了一会儿水里的纸盒子，突然说：“我有办法了。”他把橡皮泥做成薄薄的碗状，结果橡皮泥浮起来了，他高兴得跳了起来。从而，有点悟出了浮起来的道理。请你结合海伊斯科普教育方案的教师观分析以上材料。
比较教育这一术语首次被正式使用的著作是
研究世界各国学前教育课程的改革现状与发展趋势属于
根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究,找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法是
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