教师在儿童游戏过程中具有双重身份:教育指导者和

按照教师对于儿童游戏现场指导的性质,下列需要教师给予正向指导的是

婴儿游戏活动的开展,每次时长不宜超过

角色游戏产生于婴幼儿

作为教育者的教师在儿童游戏活动中所扮演的角色正确的是

下列针对中班幼儿角色游戏的指导,教师做法错误的是

下列属于亲子游戏特点的是

研究表明,父亲往往倾向于与孩子玩

按照人际交往的对象对学前儿童游戏进行分类,在儿童游戏发生、发展过程中,出现最早的是

探索性动作