学前儿童游戏因性别不同而表现出不同的特点和发展倾向,下列对此说法错误的是

儿童游戏在年龄上的差异主要表现为

完整家庭和良好的家庭氛围是儿童健康成长,也是儿童游戏发展的根本保障,而单亲家庭往往会阻碍和制约儿童身心发展和游戏发展的正常性,这体现了影响儿童游戏发展的家庭因素是

下列关于教育的课程方案对儿童游戏的影响,说法错误的是

学前儿童游戏教育实施的基本原则包括教育性原则和

按照游戏指导中作用发挥的媒介不同,教师对学前儿童游戏的现场指导不包括

下列教师指导游戏的行为,不属于合作游戏指导策略的是

教师鼓励婴幼儿用言语描述自己的行为或所发生的事情,如 “你的娃娃是怎么生病的吗?” 这种言语指导策略叫做

下列的评价指标中,属于对学前儿童游戏的教育实施进行评价的是

对学前儿童游戏发展水平进行评价,其评价指标不包括