学前儿童美术教育
历年真题
概括表象
艺术批评
建筑艺术
学前儿童美术欣赏课程实施要遵循哪些原则?
简述幼儿美术教育年龄段目标具有哪些特点?
简述西方当代美术教育中的两大派别。
分别从学前儿童身心发展特点和美术本身的结构与特点论述学前儿童美术教育是一种审美教育。
在学前儿童手工活动中,我们应如何处理好模仿与独创的关系?
请你根据以下活动目标和活动准备,设计小班绘画活动过程的指导方案。活动名称:认识间色活动目标:(1)欣赏青枣、橙子和紫葡萄,感受水果色彩的多样性和丰富性美。(2)分别用红、橙、黄、绿、蓝和紫色的彩色笔,在白色卡片上涂色。(3)将涂色的卡片放在陀螺上,并转动陀螺,了解两种色的调合可以产生第三种颜色,进一步认识间色。活动准备:青枣、橙子和紫葡萄;陀螺、白色卡片,以及红、橙、黄、绿、蓝和紫色的彩色笔等。
学前儿童的美术是其心理活动的反映,是其心理表象的
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