儿童画中最基本的成分是线条,它是一切造型表现的基本要素。

学前儿童手工发展的样式化期大约相当于绘画的象征期。

幼儿在色彩的三个层面的审美感受上存在着差异,表现为:幼儿的色彩的情感效果和象征效果感受性最强,而色彩视觉效果感受性相对较弱。

引导儿童较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己的意愿。这属于5-6岁儿童手工教育目标。

请你根据以下活动目标和活动准备,设计中班绘画活动过程的指导方案。 活动名称:我的机器人 活动目标: （1）观看五种不同样式和功能的机器人视频,了解机器人的主要外形特征和作用。 （2）用彩色笔设计一款能帮助自己解决问题的机器人。 （3）在活动中感受到新科技给人们生活带来更多便利,体验创作的快乐。 活动准备: 五种不同样式和功能的机器人视频:彩色笔和素描纸等。

雕塑从表现形式的角度,可分为圆雕和________。

西泽克秉承了卢梭的教育思想,持一种________的儿童观。

学前儿童美术教育的一般目的是指:一是培养学前儿童完满和谐的人格,二是培养学前儿童的________。

大部分儿童喜欢用红、黄等暖色和圆形、弧形等表现"欢乐"和"热闹";而用黑、蓝等冷色和方形、三角形等表现"神秘"和"悲伤"。这说明儿童在不同感知和情感之间具有较强的________。

幼儿很早就能辨别黑色和白色,但灰色的掌握要到________班后期。