将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作,构成一个完整统一的美术课程框架的人是（）

小班幼儿处于儿童绘画的（）

"透明画"和"展开式"的画是（）儿童常用的形式。

学前儿童手工创作指导的关键是（）

在学前儿童手工创作中的构思阶段,以表象的基本形态和主要特征为基础,构想出种种新的表象。这是（）

婴儿偏爱的颜色是（）

儿童在绘画中喜欢和擅长运用拟人化的表现手法,这和他们的"泛灵论"的思维方式有关。

评价儿童美术能力的高低只需评价其美术作品的优劣就可以了。

单纯依靠学前儿童自身的能力和自发性表现,很难有好作品出现学前儿童美术教育,应让孩子通过临摹范画,丰富绘画内容,提高绘画技能。

在学前儿童美术教育中,对话法的基本形式有:儿童与艺术品的对话、儿童与自然对话以及人际对话。