下列关于学前儿童语言的发展说法不正确的是

《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》都强调幼儿语言能力的发展是通过

按照符合语言教育规律组织的语言学习活动，让幼儿把语言作为学习对象来学习的活动被称为

良好的语言行为习惯是语言交往获得成功的前提，下列表现不属于文明的语言习惯的是

3~6岁幼儿应形成的良好阅读习惯不包括

在先学前期，儿童在一起玩游戏，嘴里往往“念念有词”,自说自话，他们的口头语言之间没有共同的关注对象和主题，没有信息交流，此时儿童的语言属于

下列谈话活动属于日常谈话的是

教师在幼儿谈话活动中的作用是

在幼儿辩论活动中，属于“理解和尊重别人观点”核心经验发展的拓展阶段的能力是

创设良好的家庭辩论环境需要做到两个方面，一是营造和谐民主的家庭氛围，二是