在发展幼儿叙事性讲述核心经验方面，表现在“有条理地组织叙事性讲述的内容”核心经验初始阶段的能力是

某幼儿园教师为发展幼儿的叙事性讲述核心经验，每天会在午餐前、午睡前、离园前用几分钟的时间请几位小朋友为大家说说最近听说的趣事或新闻，这类讲述属于

一般来讲，3岁半到9岁半的儿童有7种常见的叙事模式，其中，只有按照时间顺序排列的事件，没有带情感色彩的实际评价，这种模式属于

说明性讲述使用的是

准确地运用名词、形容词、方位词等词汇讲述事物的各种特征，这种能力出现在“使用规范准确、简洁明了的说明性”核心经验发展的

一般来讲，幼儿园常见的文学作品的类型不包括

作为文学语言学习的第一步，同时也是文学作品的基本构成部分的是

以文学作品作为学习内容的学习活动，其首要学习环节是

环境是幼儿在幼儿园中的

下列不属于在一日生活中创设阅读分享机会的是