学前儿童语言教育
历年真题
集体谈话
幼儿园的辩论活动
前识字的核心经验
行为管理前瞻策略
简述日常谈话活动的设计与组织有哪些途径。
简述幼儿园叙事性讲述集体教学活动的组织策略。
简述幼儿园文学作品学习活动的特点。
简述前阅读教育活动的设计。
简述高质量的互动的特点。
分析高质量的幼儿读物的特征。
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