幼儿最基础的数学概念的源泉是

3～4岁幼儿可以理解的时间概念是

表征

间接观察

基数

排序

对应

简述学前儿童科学教育的内涵。

简述3～4岁年龄段学前儿童几何图形教育的目标。

简述在科学发现区中材料的呈现方式。