请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的

不属于儿童科学教育社会资源的是

运用观察分析法收集学前儿童科学教育评价资料，应该

学前儿童科学教育评价的一般步骤为

在开展科学教育之前对教育对象进行的预测性评价称为

在科学教育中，教师应具备的素质包括科技素质、教育观念、_____。

在科学活动中，获取科学知识所必需的技能称为_____。

学前儿童科学教育的结果，是指儿童在科学探索过程中而产生的认知、情感和_______等方面的发展变化。

研究生物和环境的相互关系的科学是_____。

儿童的活动具有主体性、对象性、_____等特点。