“中国0~6、7岁学龄前儿童身体发育状况的调查”属于

关于测验法的局限性，下列表述不正确的是

下列实验研究属于单因素实验的是

个案研究因其对象少而且具有某种特殊性，所以往往不带普遍性，不能有效地代表同类对象的总体，因此

根据研究的时间取向不同，可将学前教育科学研究分为个案研究和成组研究。

描述性课题是探索和揭示学前教育中两种或两种以上现象之间的因果关系的课题。

教材是就学前教育领域某一学科、某一专门问题进行系统全面深人论述的著作，其内容专业性强，有一定深度。

非随机抽样包括简单随机抽样、系统随机抽样、分层随机抽样、整群抽样。

摘录是研究者在全面搜集和广泛阅读的基础上，通过归纳整理、分析鉴别和比较就一定时间内出版发表的有价值文献的主要内容所撰写的评述。

调查法是一种直接的研究方法。