研究者有明确的观察指标，对观察全过程进行系统、有效控制的观察方法属于

观察者主观认为“男孩比女孩更好动、更淘气、更多攻击性行为”，这在观察活动中容易产生

从测试内容上分，用于测试幼儿拼音学习效果的测验属于

在进行以下测量时，起点属于绝对参照点的变量是

在对一名有美术天赋的儿童进行个案研究时，需要采用产品分析进行研究的资料是

研究活动应尽量不打乱学前教育机构正常的教育活动，这是学前教育研究的系统性原则的要求。

文献综述就是对文献资料的简单摘录和拼接。

观察法是对处于控制状态下的研究对象进行的研究。

问卷设计中编排问题的顺序时，应先编排开放式问题。

研究者应当慎重使用测验结果。一般而言，自编测验测试的结果只能用于对被测幼儿的评价。