小学教育知识与能力
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学习课文《两个铁球同时着地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有了深刻理解,这达成的教学目标属于()
对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他们有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他们逐渐改掉坏习惯,养成良好的品行。这种做法在心理学上叫()
班级管理常见的几种模式是()
班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已经处于()时期。
如果问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于()。
对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于()
以下不属于教师教学能力的是()
抛锚式教学模式的教学过程中第二个步骤是()。
教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、 方向和内涵的因素是()
《学记》指出“独学而无友,则孤陋面寡闻”“相观而善”,这就启示我们在教学中要注意运用()的方法。
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