小学教育知识与能力
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目前我国小学开设的“语文，'’数学”“英语”课程属于（）
班主任的工作是从（）开始的。
格式塔学派认为学习的结果是（）
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）
教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要。才能积极地接受知识。这体现的学习规律是（）
昨天学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词形式interesting，这样容易混淆interest的词性，这属于（）。
课堂导入方式多种多样，通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（）。
（）是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。
（）是指教师通过对自己的教育教学经验进行回顾和反思、进行研究的一种研究类型。
"学高为师""良师必须是学者"是强调哪一类知识对教师专业发展的重要性（）
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