学前儿童语言教育
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简述学前儿童文字规则意识的具体表现(以汉语为母语)。
简述为学前儿童选择早期阅读材料的五大要求。
简述教师指导前阅读 “准备性活动” 的注意事项。
学前儿童早期阅读活动
前书写活动
有计划的集体阅读活动
阅读延伸活动
下列关于学前儿童听说游戏活动概念的表述,正确的是( )
听说游戏与儿童自发语言游戏的主要区别在于( )
听说游戏活动中,“内容与玩法规则” 的核心作用是( )
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