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学前儿童发展
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视觉精确地辨别细微物体或远距离物体的能力,也就是发觉对象在体积和形状上最小差异的能力,指的是( )。
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学前儿童发展研究中贯彻( ),是对研究者最基本的职业道德要求。
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性格的( ),主要表现在个体对行为的调节上,包括对行为目的的明确程度,对行为的自觉控制水平,与长期工作相关的特征(如毅力、坚持等)以及在紧要情况下所表现出来的特征(如冷静、果敢等)四个方面。
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对于纠正孩子的不良情绪具有重要作用的是( )。
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婴儿期时,儿童同伴交往的主要特征不包括( )。
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婴儿表现出对语音的偏爱,并能够发出简单的音节,能和成人进行“相互模仿式的语音游戏,是在
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儿童读了童话《卖火柴的小女孩》后,脑子里便呈现出小女孩的样子、圣诞夜的景象等。儿童的这种认知活动属于 【 】
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婴幼儿可以从人群中辨认母亲、认识奶瓶等。婴幼儿的这种记忆属于 【 】
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豆豆今年4岁,但他的行为反应强度总是很弱,情绪总是消极,在和同伴交往时,常常安静地退缩,情绪低落,逃避新事物、新刺激,对外界环境和事物的变化适应较慢。豆豆的气质类型属于
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可能造成胎儿生长迟滞、动作失调的因素为 【 】