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教育哲学
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英国教育哲学家奥康纳在《教育学导论》中专门研究了教育学理论的性质,并认为任何教育学理论总是包括三种命题系统,即_______、_______和_______。
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任何科学都有两个起点,即除了_______之外,还应有一个_______。
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文化科学知识对于学生的发展而言,主要表现为三个方面的价值,即_______、_______和_______。
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我国教育理论界始于20世纪70年代末的关于_______问题的大讨论,应视为是新时期教育理论界思想解放的开端。
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真正受过教育的人往往崇尚人的_______,因而他自己就富有主见,并对其他人的独立思想持同情态度。
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关于审美教育的内涵,从目前学术界形成的观点来看,主要有四种看法,即审美教育是_______、_______、_______和_______。
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教育哲学
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个人本位论
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教育价值
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教育目的的价值取向