包括人类本能的内在驱力和被压抑的习惯倾向，是最原始、最本能且在人格是最难接近的部分的是（　）。

被快乐原则所支配，目的在于争取最大的快乐和最小的痛苦的是（　）。

遵循现实原则，是伊底和外部世界之间的中介的是（　）。

弗洛伊德认为，（　）代表着道德标准和人类生活的高级方向。

当儿童对父母亲有愤怒时不敢直接发作在父母身上，就会对洋娃娃发脾气。这属于防御机制中的（　）。

当学前儿童受到老师批评后，他可能会告诉妈妈：“我忘了今天老师说我什么了。”这属于防御机制中的（　）。

当一位学前儿童觉得老师不喜欢他但又不愿承认时，他会说：“老师不喜欢我是因为我不喜欢和老师讲话。”这属于防御机制中的（　）。

一个学前儿童太想玩那个新玩具了，但他在同伴面前却故意表现出不屑一顾的神情。这属于防御机制中的（　）。

一个学前儿童回答不出老师的问题，他可能会说：“老师，我今天头疼，没听清楚”。这属于防御机制中的（　）。

首创了精神分析疗法的是（　）。