幼儿的学习经验分为（　）大项。

下列属于幼儿学习经验中的“数”这一项的是（　）。

下列属于幼儿学习经验中的“分类”这一项的是（　）。

下列属于幼儿学习经验中的“时间”这一项的是（　）。

下列属于幼儿学习经验中的“阅读”这一项的是（　）。

下列属于幼儿学习经验中的“社会学习”这一项的是（　）。

对于家庭需求的探讨，尽可能以正式的访谈方式来处理。

家庭访谈最终的目的乃在于增进家长与学前特殊儿童相处的技能，所以提供的服务只限于幼儿。

幼儿的学习经验分为十三大项，每一大项再分成小项，每一小项并不完全是单一的教学目标。

幼儿的学习经验分为十三大项，每一大项是教学领域或科目。