学前教育心理
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实验心理学成为一门独立的学科的时间是（ ）年
（ ）创办了“幼儿之家“
儿童心理发展的社会建构论提出的两个基本假说是人的心理机能发展的符号中介论和（ ）
儿童心理发展的“社会建构论”的提出者是（ ）
幼儿伙伴交往的基本途径是
学前教育研究中最基本、最常用的研究方法是（ ）
下列关于教育心理学的学科性质的叙述中，不正确的是( )
教育心理学的研究对象包括( )
教育心理学研究的核心内容是( )
被誉为“教育心理学之父”的是( )
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