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学前教育科学研究与论文写作
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简述使用观察法进行研究时的注意事项。
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简述日记描述法的优点。
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简述时间取样观察法的要求。
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在一个确定的短时间阶段里观察被试,主要记录行为出现与否,行为发生的次数,以及持续的时间,这一方法称为  
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运用谈话法,必须要明确  ,撰写谈话的提纲,提出具体的谈话问题。
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学前教育观察研究概括起来有四大类,分别是描述记叙法、取样观察法、  和间接观察法。
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在学前教育科学研究中,如果要观察儿童的依赖行为,可采取  观察法。
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等级评定法主要有三种:  、图示评定量表法、累计评定法。
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学前教育观察研究
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时间取样观察法