按照研究手段划分，可将学前教育科学研究分为  和  

研究材料标准化的原则主要有熟悉、同质性、  。

研究材料标准化的原则中，设计材料时要考虑到被试之间应具有  。

在学前教育科学实验中经常碰到变化的因素，这就是变量。一般来说，变量有三种：  、  和无关变量。

学前教育科学假设

纵向研究

学前教育科学研究的第二个阶段是（）

执行研究方案过程中需要严格执行指导语,一是指导语要准确,二是  

执行学前教育科学研究的研究方案时，要求我们严格按照要求选取被试，做到  、样本年龄要准确、选取样本要具有随机性。

执行研究方案时可能遇到的不合作包括  、家长的不合作和教师的不合作。