20世纪80年代以来，学前教育科学研究呈现出了学前教育科学研究的生态化、现场化、 与跨文化特点和学前教育科学研究的  特点。

学前教育科学研究的方法论体系包括:哲学方法论、一般科学方法论和  

下面属于课题选择基本原则的是（）

根据社会的需要，学前教育实践的需要，理论发展的需要以及现代技术发展的需要来选题，这体现了课题选择的（）

课题选择的程序是（ ）

课题选择的第一个程序是（）

科学假设的特点不包括（ ）

设计研究方案的关键是（）

认为生活资料是最大量、最基本、最可靠的资料的是（）

文献资料的来源中（）主要从教育实践中搜集的。