经验课程有哪些基本特征?

试论必修课程与选修课程的关系。

分科课程与综合课程的关系如何?

阅读下面两则材料，然后回答材料后面的问题。材料一：如下是关于小学数学科的课程计划的一部分：一年级：学习加、减法运算二年级：学习乘、除法运算，并与前面所学联系起来三年级：学习带括号的运算，并与前面所学联系起来四年级：学习平方、立方的运算，并与前面所学联系起来材料二：下面是一份课程计划：一年级：学习小动物，如兔子或豚鼠的基本需求二年级：学习植物的基本需求三年级：开始学习与动植物有关的生态系统四年级：学习与人类有关的生态系统五年级：学习作为不同系统的动植物六年级：学习物理系统——作为一个系统的地球七年级：学习家庭实用化学八年级：学习城镇物理学九年级：学习生物学十年级：学习化学十一年级：学习物理学⑴材料一体现的是什么课程?它的特点如何?⑵材料二体现的是什么课程?它的特点如何?⑶两种课程的关系怎样?

简述“全球性教育”的主要目标。

谈谈必修课程与选修课程的关系。

简述学术中心课程的内涵与基本特征。

论述学科课程的缺陷。

剖析个别化教学组织的三个误区：“留级制度”、“降低学力水准”和“能力分组”。

课程创生取向在本质上是受()支配的。