对教育中的某一项或者某一类活动进行的教育预测，比如仅是对学校未来的师资进行预测、仅是对学校未来的招生情况进行预测，或者仅是对某地区2018年高中入学率的预测等，这些都是（　）。

对某地区职业高中发展趋势进行的预测，属于（　）。

信息资料的表达形式中，（　）是用自然语言来描述预测对象和相关因素，以及有关过程的定性表达方式。

信息资料的表达形式中，（　）的特点是形象、直观，它可以帮助读者理解文字和数据资料中的难点和重点。

教育预测的第五步，也是核心一步是（　）。

按照教育预测范围或层次的不同，可以将教育预测分为：长期教育预测与短期教育预测。

宏观教育预测和微观教育预测的划分是绝对的。

在教育预测的实践中，由于在教育系统中，各个组成部分总是紧密相联的，单项教育预测往往不能完全脱离其他有关因素而独立地进行，通常选择的教育预测多数为综合教育预测，而单项教育预测通常融入综合教育预测之中。

教育预测最终目的是为进行教育决策而服务的，即教育决策的需要就应该是教育预测的目的。

收集资料的重点是文字资料。