教育预测与规划
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下列不属于头脑风暴预测法的是( )。
被称为“635法”的预测方法是( )。
默写式头脑风暴法是由( )发明的。
头脑风暴法实施的基本过程分为( )个阶段。
采用同时向多位专家发函征询预测意见,并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是( )。
对各轮反馈意见进行定量处理,体现了德尔菲法的( )特点。
实施调查即预测过程,经典德尔菲法的预测过程一般分为( )轮。
“仅向专家提供教育预测的主题,由专家提出有关教育预测目标和具体的预测问题”是,经典德尔菲法的预测过程中的第( )轮。
函询专家的意见要经过多个轮次,以使专家的设想逐步趋于一致,体现了德尔菲预测法的( )特点。
应邀参加预测的专家不开会见面,只与预测小组成员单线联系,体现了德尔菲预测法的( )特点。
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