学校管理过程的执行环节，是一个以计划为前提，以()为中心的活动。

管理客体中，()处于核心地位，起关键作用。

学校管理过程的()特性，要求我们，既要从整体的角度来把握学校管理活动，又要揭示构成整体的不同的周期和阶段，一步一步地努力实践。

提出著名的管理过程七步骤，即计划、组织、人事、指挥、协调、报告和预算的是()

学校管理过程的特性中不包括()

管理客体中，处于核心地位的是()

我国普遍认为，学校管理过程的基本环节可以划分为()

学校管理过程的基本要素有()

厄威克提出了一个“综合的概念结构”，即管理过程是由()职能所构成的。

学校管理过程的执行环节的主要内容有()