现代教学设计理论诞生的标志是哪部著作的出版（ ）。

加涅对学习结果分类的类型中，可以用言语符号或文字符号表达的信息是指

根据奥苏伯尔的同化论，当新的概念或命题与认知结构中的原有观念既不是类属关系，也不是总括关系，而是并列联合关系时，便产生（ ）。

影响教学媒体选择的因素不包括（ ）。

下面说法错误的是

不属于生成学习主要成分的是

运用规则调控自己的学习、记忆和思维等认知过程的能力属于加涅学习分类结果的（ ）。

最早提出“任务分析”这个术语的是（ ）。

提出了被称为“助产婆法”的启发式教学法的是

加涅把通过问题解决习得的规则称为（ ）。