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教学媒体的个别特性不包括
教学媒体的个别特性不包括
在下列的媒体中，最有利于信息反馈的媒体是
把储存的信息内容重现再现的能力体现了教学媒体的
在看不到具体事物的时候,为了保证传播效果,最理想的传播媒介是
中国人发明造纸术的时间大约是（）
1876年，（）发明了电话。
在香农——韦弗的传播模式中，其基本要素除信息源和接受者外，还包括
在贝罗的传播模式中，其基本要素为
戴尔的“经验之塔”将人们获得知识和能力的经验分为
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