试述美育的愉悦性体现在哪些方面？

为什么说美育是一种感性教育?

简述审美的愉悦性分成的几个层次。

为什么说美育的愉悦性和由之而来的寓教于乐是美育区别于智育、德育和体育的显著特点？

美育的形象与德育、智育中的形象有何区别？

如何理解美育形象的具体可感性？

简述中华人民共和国成立后，美育在教育发展史上的定位变化。

简述教育学在美育学科中的作用。

怎样理解美育的学科性质？

如何理解义务教育课程标准理念中的“以审美为核心”的具体内容？