青少年审美感兴能力的形成是以( )的形成为标志的

对小学生实施美育应当遵循( )的原则

教师内在审美素质的培养通过哪些途径

中国近现代美育思想代表人物有

健康人格与病态人格和理性人格相比基本特征是

美育的特点主要有

培养正确的审美观的具体途径有

按照审美感官来分类，艺术可分为

人类物质文明的发展经历了

学校美育的特征是