美育基础
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审美发展与认知发展、道德发展是（ ）
下列属于艺术品的是（ ）。
提出“目之于色也，有同美焉’’的是（ ）
被称为“思维的体操”的课程是（ ）
下列说法错误的是（ ）
4一13岁的少儿多是以像或不像评价艺术品，这说明他们对待艺术作品的态度是（ ）
少儿形成严格意义上的美感是在（ ）
人类最初的审美意识，首先是在人类对( )的创造和使用中产生的。
美育既是感性教育、趣味教育，又是人格教育。它的目的是（ ）
审美心理愉悦的特点表现在稳定性、和谐性和（ ）
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