学前比较教育
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根据多元智能理论，姚明表现出较为突出的是（ ）
自己创编叙述故事；描写性的语言/报道属于光谱方案的（ ）领域
由杜威首创，经米切尔、艾萨克斯和约翰森的发展的美国学前教育课程模式是（）
下列不属于美国幼儿教师的资格证书制度的是（ ）
以行为主义心理学为基础的美国学前教育课程模式为（ ）
20世纪30——40年代在美国开展了
20世纪50年代，美国在学前教育方面开展了教育机会均等运动，其理论依据是
美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的
发端于1962年在密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是
建立在斯金纳的操作性条件反射理论的基础上的美国的课程模式是
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