学前儿童美术教育
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使用色彩范围与每个儿童的个性特点和智力因素有关,活泼开朗的儿童使用的色彩特点是( )。
对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中( )
在日本美术教育界产生了巨大的影响,为日后日本儿童美术教育的进一步发展提供了基础的教育家是( )。
世界绘画艺术中最有影响的画种是( )。
目的是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力的是( )。
尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程,这是( )
艺术批评探索的结果要达到三个目的,其中不包括( )。
学前儿童本能直觉期的欣赏主要表现为对形式审美要素的知觉敏感性和( ),是纯表面的和直觉的。
“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的( )
提出“最近发展区”概念的是( )。
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